七月份，我們懷揣不同的理性和信念來到了這里，我相信，當時有一部分同學很迷茫，有些同學心里是懷疑的，“我到底能不能學好，我行不行”、“我來這里是不是對的”。不管心里有什么質(zhì)疑，有什么迷茫，我們還是選擇了在這里，為自己拼搏四個多月，試試自己到底行不行。我們來自不同的地方，不同的專業(yè)，我們相聚于此，為青春，一起拼搏。

 

　　圖1 第四組 ENYO隊logo

 

　　二、設計

 

　　設計部分的課程是由小尼老師所傳授的，老師的教學水平非常高，隨著老師對知識點的娓娓道來，耐心講解，我們開始了UI設計部分的學習，大家學習都很認真，老師也是認真負責。設計部分我們大約進行了一個半月的學習，在此期間，我們學會了PS，AI，F(xiàn)W等不同種類的設計軟件。從基礎的圖片修飾，照片后期處理，瑕疵修復，到最后的，我們每個人都能做出完整且優(yōu)秀的設計作品。我們的團隊，有做旅游類產(chǎn)品設計的，有做美妝類產(chǎn)品設計的，有做圖書類產(chǎn)品設計的，也有做餐飲類產(chǎn)品設計的。大家的作品都很優(yōu)秀，我看來，就是一個詞語，叫“美不勝收”。這與老師的悉心教導是有很大的關系，當然，這也能看得出，同學們非常努力，在這么短時間里就學會了很多的設計方法。就像我說的，行勝于言，努力去做就好了，你優(yōu)秀與不優(yōu)秀，別人會知道，不需要自己說出來。當大家的作品展現(xiàn)出來的時候，我就感覺，哇，真的好美，你們真的是太棒了。

 

　　當然，我們學習過程也不是一帆風順的，我也曾經(jīng)做出了“紅配綠”的“死亡配色”。暖色調(diào)和冷色調(diào)顏色混用，最后導致整個設計全盤垮掉的慌亂。每當這個時候，詢問小尼老師，老師總是會給予我教導，耐心的提出我的每一個問題，然后一一與我交流解決思路，最后為我指出解決辦法。我只是一個案例，全班同學都接受過老師相似的教導，是尼老師帶我們走進了UI/UE的大門，我們將永遠感激老師的付出。

 

　　二、前端

 

　　代碼，這兩個字，估計很多同學看到都會感覺頭大，這是我們這個班第二教學階段的主題詞。不知道有多少同學盼望著這個階段早點結(jié)束?，F(xiàn)在，代碼方面的教學已經(jīng)結(jié)束，董老師用心血把我們教導成為優(yōu)秀的程序員，程序員，我感覺這個詞是絕對褒義的，是他們創(chuàng)造了現(xiàn)如今這個智慧時代，當然，現(xiàn)在該說“我們”了。電子產(chǎn)品、軟件、系統(tǒng)，一代又一代更迭，到處都有程序員的身影，我們?yōu)榭萍紴槲磥矶O計，我們?yōu)闀r代編程。

 

　　這一個月的代碼學習，我最想說的就是董老師辛苦了，教我們寫代碼，也是難為您了。我感覺，我們剛接觸代碼的時候，就像是一群小學生，什么都不知道，什么也聽不懂，感謝您用最通俗的方法使我們理解了那些高深的專業(yè)詞匯。隨著學習時間的流逝，大家對于代碼的構(gòu)造能力漸入佳境，大家都能夠構(gòu)架出簡單的網(wǎng)頁了，對于偶然出現(xiàn)的bug也能自己查找處理了，后來，我們還做了真正的項目，包括PC端和移動端，希望董老師看到我們的作品心中能有一絲安慰吧。這一個月我們的成長，我們一同見證了，董老師不厭其煩，悉心教導的身影，一直在我的腦子里，永遠高大。

 

　　三、成長

 

　　曾想過放棄，曾身心疲憊，曾面對高山而卻步，后來，我們一點又一點的去做了。慢慢的，雖然很難，但是，我們最后選擇了堅持，現(xiàn)在，我們可以自豪的說，我們的堅持是對的，因為，我們學到了，其實，當時的問題，并不是太難啊，我怎么就被它難住了呢。行勝于言，并不是說表達能力不重要，表達能力有時重要程度要高于作品，作品好，更要讓你的客戶知道它有多好，這樣有利于作品實現(xiàn)它的價值。我的意思是，努力去做，哪怕只做一點，哪怕很慢，也勝過，不切實際的泛泛而談。

 

　　這兩個多月，我們還學到了團隊合作，現(xiàn)今社會，一個人單打獨斗很難成大事，一個團隊去做一件事，各取所長，將會大大提高這件事的成功率。最后的移動端項目由我們小組全體成員共同開發(fā)，各取所長，終于完成了這個擁有77個獨立頁面的浩大工程。由于我們第一次接觸團隊項目，我們所做的項目完整度并不是太好，但是，我看到了大家的團隊精神，大家的不懈努力，我為每一位同學點贊，你們都是最棒的。

 

　　四、結(jié)語

 

　　如果想做一件事，那就去做吧，行動起來確實比空想要難得多，但是行動起來也要有用得多，君子坐而論道，少年起而行之，在未來的路上，愿我們砥礪前行，不畏艱難，愿我們都有一個美好而無憾的前程。

 

　　再對各位老師說一句辛苦了，全體學生愛你們。